Pakolliset kurssit:
ÄI 1: Kieli, tekstit ja vuorovaikutus
Opiskelijan käsitys kielestä, teksteistä ja niiden tulkinnasta syvenee, ja hänen taitonsa lukea tekstejä kehittyy. Hän osaa jäsentää viestintäympäristöään sekä tunnistaa omia taitojaan puhujana, kuuntelijana, kirjoittajana, lukijana ja median käyttäjänä niin, että hänen viestijäkuvansa tarkentuu.
ÄI 2: Tekstien rakenteita ja merkityksiä
Opiskelija harjaantuu erittelemään tekstien kieltä, rakenteita ja merkityksiä sekä oppii näkemään tekstin yhteyden kontekstiin ja muihin teksteihin. Opiskelija syventää tekstilajituntemustaan ja kehittyy erilaisten tekstien tuottajana.
ÄI 3: Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa
Opiskelijan käsitys kaunokirjallisuudesta, kielen taiteellisesta tehtävästä ja sen kulttuurisesta merkityksestä syvenee. Kirjallisuuden erittelyä ja tulkintaa tulkinnan kannalta perusteltua käsitteistöä ja lähestymistapaa hyödyntäen.
ÄI 4: Tekstit ja vaikuttaminen
Opiskelija oppii tarkastelemaan tekstejä ja niiden kieltä erityisesti vaikuttamisen näkökulmasta. Hän perehtyy argumentointiin ja syventää siihen liittyviä tietoja. Hän oppii analysoimaan ja tuottamaan argumentatiivisia tekstejä. Kantaa ottavia puheenvuoroja, keskusteluja ja väittelyitä.
ÄI 5: Teksti, tyyli ja konteksti
Opiskelija oppii tarkastelemaan tekstejä ja niiden tyyliä siten, että hän osaa ottaa huomioon kontekstin merkityksen tulkinnassa ja tekstin tuottamisessa. Eri aikakausia ja tyylejä edustavia kaunokirjallisia ja muita tekstejä.
ÄI 6: Kieli, kirjallisuus ja identiteetti
Opiskelija saa yleiskuvan suomen kielen sekä suomalaisen kirjallisuuden ja kulttuurin merkityksestä yksilölle ja yhteiskunnalle. Tekstit suullisessa ja kirjallisessa traditiossa: kansanrunoudesta kirjallisuuteen, kirjoitetusta kulttuurista nykyviestintään. Suomen kielen muotoutuminen. Kielenohjailun periaatteet.
Syventävät kurssit :
ÄI 7: Puheviestinnän taitojen syventäminen
Opiskelija syventää ja monipuolistaa puheviestintään liittyviä tietojaan ja taitojaan sekä oppii arvioimaan puheviestinnän merkitystä ihmissuhteissa, opiskelussa ja työelämässä. Esiintymis- ja ryhmätaitojen harjoittelua erilaisissa vuorovaikutustilanteissa.
ÄI 8: Tekstitaitojen syventäminen
Kerrataan ja syvennetään seuraavia asioita: tekstityypit ja tekstilajit, tekstianalyysi ja siinä tarvittavat käsitteet, tekstin ideointi, suunnittelu, muokkaaminen, tyylin hionta ja viimeistely. Kielenhuoltoa.
ÄI 9: Kirjoittaminen ja nykykulttuuri
Opiskelija perehtyy kulttuuri- ja yhteiskunnalliseen keskusteluun, median ajankohtaisaiheisiin ja nykykirjallisuuteen. Hänen kriittinen ja kulttuurinen lukutaitonsa syvenee, ajattelutaitonsa kehittyy ja kirjallinen ilmaisunsa kypsyy kohti lukion päättötason vaatimuksia.
Soveltavat kurssit:
ÄI 10: Ilmaisutaito
Opiskelija saa erilaisten harjoitteiden kautta varmuutta omaan ilmaisuun ja luovuuteen. Tutustutaan teatterin tekemisen keinoihin. Harjoitellaan roolityöskentelyä ja siihen liittyviä puhe- ja liikuntatapoja.
ÄI 11: Kielenhuolto
Perehdytään oikeakielisyyskäytänteisiin ja hiotaan tekstien sujuvuutta ja luettavuutta. Sopii erityisen hyvin lukion aloittaville, mutta on hyödyllinen kaikille, jotka haluavat parantaa kielen, kirjoittamisen ja lukemisen taitojaan.
ÄI 12: Medialukutaito ja mediakirjoittaminen
Opiskelijan viestintäsivistys ja viestintätaitojen hallinta kehittyvät. Kriittisyys ja kyky ymmärtää viestintävälineiden vaikuttavuutta vahvistuvat. Suomalaisen ja kansainvälisen sanomalehdistön ja muun median kehityksen tunteminen. Omien tuotosten suunnittelu ja valmistaminen.
Suoritusjärjestys:
Pakolliset kurssit ÄI1, ÄI2 tulisi suorittaa numerojärjestyksessä, koska ne antavat pohjan myöhempien kurssien suorittamiselle. Kurssien ÄI3, ÄI4 ja ÄI5 voi vaihtaa. Ylioppilaskirjoitusvuonna opiskelijaa kehotetaan valitsemaan kurssit ÄI8, ÄI9 ja ÄI6. Kurssin ÄI7 ja soveltavien kurssien suoritusajankohdan voi valita vapaasti.
Kurssien arviointi:
Pakolliset ja syventävät kurssit arvostellaan numeroarvosanoin, jolloin arvioinnin pohjana ovat kurssien aikana tehdyt kirjalliset opinnäytteet sekä muutoin osoitettu aktiivisuus ja asiaosaaminen. Soveltavat kurssit arvostellaan suoritusmerkinnällä paitsi ÄI11 numeroarvosanoin.
Kurssien itsenäinen suoritus:
Äidinkielen opiskelun kommunikatiivisen luonteen vuoksi itsenäistä suoritusta ei suositella. Jos normaali suoritustapa ei kuitenkaan ole mahdollinen, voi kurssien ÄI5 ja ÄI8 itsenäistä suoritusta harkita. Suoritustavoista ja niihin liittyvistä tehtävistä on sovittava opettajan kanssa.
Alkuun
Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 alkanut oppimäärä (A)
Yleisiä ohjeita
Kurssit suoritetaan pääasiallisesti numerojärjestyksessä, koska kielitaito kehittyy asteittain ja opiskeltavat asiat kertautuvat kursseissa. Kurssi 1 on suoritettava ennen kursseja 2-6 ja pakolliset kurssit on suositeltavaa suorittaa ennen syventäviä. Kurssit 1-3 suoritetaan ensimmäisenä, kurssit 4-6 toisena ja kurssit 7 ja 10 kolmantena opiskeluvuotena. Kurssi 8, 9 ja 11 soveltuvat 2. ja 3. vuoden opiskelijoille. Kurssi 12 on johdantokurssi ensimmäisen vuoden opiskelijoille. Ylioppilaskoe laaditaan pakollisten ja syventävien kurssien 1-8 perusteella. Itsenäinen suorittaminen ei yleensä ole mahdollista, koska kielen oppiminen on pääasiassa kommunikointia muiden kanssa. Pakottavissa tapauksissa itsenäisestä suorittamisesta on sovittava opettajan ja rehtorin kanssa.
Pakolliset kurssit:
ENA 1: Nuori ja hänen maailmansa
Aihepiirit: perhe, suku, monikulttuurisuus, ystävyys, ulkonäkö, identiteetti, ihmissuhteet, asuminen, ruokakulttuuri.
Tavoitteet: Niveltää perusopetuksen ja lukion kieltenopetusta, vahvistaa sanaston hallintaa, antaa valmiuksia keskeisten opiskelustrategioiden hallintaan, vahvistaa keskustelutaitoa, mielipiteenilmaisua ja muita puheviestintätaitoja. Kurssilla kerrataan ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa.
Opiskelu- ja kielitaitostrategiat: Omien opiskelutaitojen kartoittaminen ja sanastonopiskelu-strategioihin tutustuminen. Kommunikaatiostrategioista harjoitellaan mielipiteen ilmaisemista, kohteliasta reagointia, aktiivista kuuntelemista ja kompensaatiostrategioiden käyttöä. Harjoitellaan kirjallista ilmaisua lyhyiden viestinnällisten tehtävien avulla.
Rakenteet: aktiivin aikamuodot ja ehtovirkkeet, liitekysymykset
ENA 2: Viestintä ja vapaa-aika
Aihepiirit: nuoren arkipäivä, hyvinvointi, harrastukset, matkailu, luonnossa liikkuminen, urheilu, musiikki, media, lukeminen.
Tavoitteet: Harjoittaa puheviestintää monipuolisesti ja vankentaa puheviestinnän strategioiden hallintaa, vahvistaa sanaston hallintaa, vahvistaa valmiuksia keskeisten opiskelustrategioiden hallintaan, harjoittaa kirjallista ilmaisua ja tutustua kulttuurierojen huomioonottamiseen viestinnässä.
Opiskelu- ja kielitaitostrategiat: Opiskelijat pitävät kurssilla suullisen esitelmän ja harjoittelevat ainekirjoitusta. Perehdytään kuullunymmärtämisen taitoihin.
Rakenteet: sanajärjestys, muodolliset subjektit, persoonapronominit, passiivi
ENA 3: Opiskelu ja työ
Aihepiirit: Opintojen merkitys, opiskelu meillä ja muualla, aikuisen opiskelu, juhlaperinteet, kesätyö, työpaikan hakeminen, vapaaehtoistyö, yrityksen perustaminen, omien kykyjen löytäminen, erilaisia ammatteja.
Tavoitteet: Harjoittaa opiskeluun ja työelämään liittyvää kirjallista ja suullista viestintää (mm. työnhaku), vahvistaa opiskelu- ja työsanaston hallintaa, vahvistaa keskeisten opiskelustrategioiden hallintaa, harjoittaa muodollisten tilanteiden vaatiman kielen ymmärtämistä ja tuottamista.
Opiskelu- ja kielitaitostrategiat: Keskustelutaitojen kehittäminen, työpaikkahakemuksen ja CV:n laatiminen, työnhaku- ja haastattelutilanteissa toimiminen ja puhelimessa käyttäytyminen.
Rakenteet: relatiivipronominit, vaillinaiset apuverbit, adjektiivit, adverbit
ENA 4: Yhteiskunta ja ympäröivä maailma
Aihepiirit: kulttuuriidentiteetti ja kansainvälisyys, viestintä- ja mediataidot, osallistuva kansalaisuus ja yrittäjyys sekä turvallisuus ja vastuu ympäristöstä sekä maailmanlaajuiset ongelmat
Tavoitteet: Tutustua Suomen ja englantia puhuvien maiden yhteiskunnallisiin ilmiöihin, harjoittaa monenlaisten tekstien lukemista vaativahkolla tasolla, laajentaa yhteiskunnallisen sanaston hallintaa, harjoittaa erilaisia ymmärtävän lukemisen strategioita ja harjoittaa kirjallista ilmaisua vaativahkolla tasolla.
Opiskelu- ja kielitaitostrategiat: Lukemisstrategiat, kriittinen lukeminen ja mediakriittisyys, tiivistelmän laatiminen, väittely, poliittisesti korrekti kielenkäyttö ja asia-aineen kirjoittaminen.
Rakenteet: epäsuora esitys, infinitiivi, ing-muoto ja that-lause, konjunktiot.
ENA 5: Kulttuuri laaja-alaisesti
Aihepiirit: kirjallisuus, musiikki, kuvataide, teatteri ja elokuva meillä ja muualla.
Tavoitteet: Käsitellä kulttuuria laaja-alaisesti, harjoittaa tekstin lukemista vaativahkolla tasolla, valmistaa laajahko kulttuuriaiheinen tuotos ja esitellä se sekä tutustua englanninkieliseen kirjallisuuteen.
Opiskelu- ja kielitaitostrategiat : Laajan kirjallisen tai suullisen työn tekeminen, tiedon etsiminen, jäsentäminen ja muokkaaminen, suullisen ja kirjallisen yhteenvedon laatiminen ja esittäminen, oman ja toisen työn arvioiminen, suullinen ja kirjallinen kuvaileminen, selostaminen ja vertaileminen
Rakenteet: substantiivit, artikkelit, genetiivi, välimerkkien käyttö, iso alkukirjain
ENA 6: Tiede, talous ja tekniikka
Aihepiirit: Eri tieteenalat, tekniikan saavutuksia ja historiaa, viestintä, talouselämä.
Tavoitteet: Harjoittaa kieliaineksen ymmärtämistä vaativalla tasolla, vankentaa lukemis-strategioiden hallintaa ja hioa kirjallista ilmaisua vaativalla tasolla.
Opiskelu- ja kielitaitostrategiat: Vaativien ja abstraktien tekstien ymmärtäminen, sisällön tiivistäminen, argumentoiva suullinen ja kirjallinen ilmaisu, asiaviestien tuottaminen ja luova kirjoittaminen.
Rakenteet: indefiniittipronominit, paljoussanat, lukusanat, ajan ja paikan prepositiot ja lauseenvastikkeet
Syventävät kurssit:
ENA 7 : Luonto ja ympäristö
Aihepiirit: maapallon tila ja ympäristön saastuminen, luonnonsuojelu.
Tavoitteet: Harjoitellaan ylioppilaskoetta varten vaativia teksti-, kuuntelu- ja rakennetehtäviä, vahvistetaan ainekirjoitustaitoja ja harjoitellaan tiivistelmän laatimista sekä tekstistä että kuullusta. Kurssi antaa valmiuksia ymmärtää ja käyttää luontoon, luonnontieteisiin ja kestävän kehityksen aihepiiriin liittyvää kieltä.
Rakenteet: Kertaus verbiopista ja pronomineista, lauseenvastikkeet, lisätietoa apuverbeistä ja muista verbeistä.
ENA 8: Puhu ja ymmärrä paremmin
Kurssilla harjoitetaan suullisen kielen käyttöä käytännön kielitaidon kannalta keskeisissä puhetilanteissa. Aiheina ovat ajankohtaiset tapahtumat ja muiden kurssien (ENA 1-7) aihepiirit. Puhumista harjoitellaan pareittain ja ryhmissä tekstien ja kuuntelutehtävien avulla monipuolisia työtapoja käyttäen. Kurssi valmentaa myös uudistuvaan yo-kokeeseen. Kurssiin liittyy valtakunnallinen puhekoe, josta saa erillisen todistuksen. Kurssi arvostellaan asteikolla 4-10.
Soveltavat kurssit:
ENA 9: Ympäröivä maailma ja kansainvälistyminen
Kurssin aihepiireinä ovat yleismaailmalliset kehityslinjat, ajankohtaiset tapahtumat ja erilaisiin maailmankuviin liittyvät abstraktit aiheet. Tavoitteena on harjoitella ylioppilaskoetta varten vaativia teksti-, kuuntelu- ja rakennetehtäviä. Kurssilla vahvistetaan ja syvennetään ainekirjoitustaitoja ja harjoitellaan tiivistelmän laatimista sekä tekstistä että kuullusta. Kurssilla kerrataan adjektiivit, adverbit, substantiivit ja lauseoppi sekä syvennetään tietoa prepositioista ja sananjohtamisesta. Kurssilla keskitytään myös opiskelijoiden kielenopiskelun strategioiden syventämiseen sekä yokoetta että jatko-opintoja varten.
ENA 10: Abien kertauskurssi
Kurssilla kerrataan koko ylioppilaskokeeseen kuuluvan oppimäärän keskeistä kielioppia ja sanastoa opiskelijoiden yksilöllisten tarpeiden mukaan. Kurssilla tehdään aiempien vuosien ylioppilaskokeiden erilaisia tehtäviä. Kurssilla harjoitellaan myös ylioppilaskokeen ainekirjoituksen tekstilajeja, kuten asia-aineen, mielipideaineen ja kuvailevan aineen kirjoittamista sekä kirjeen ja puheen laadintaa. Kurssin päätteeksi järjestetään preliminäärikoe. Kurssi arvostellaan suoritusmerkinnällä.
ENA 11: Kirjoitelmakurssi
Kurssi tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden kirjoittamistaitojen kehittämiseen henkilökohtaisen ohjauksen avulla. Kirjoitelmakurssissa ei ole lähiopetusta eikä loppukoetta vaan se suoritetaan itsenäisesti opetushallituksen laatimaa verkkomateriaalia käyttäen. Kurssi arvostellaan suoritusmerkinnällä.
ENA12: Starttikurssi
Kurssi valmentaa lukion englannin opintoihin kertaamalla peruskoulun englannin oppimäärän keskeisimpiä asioita. Kurssilla tutustutaan lukio-opintojen edellyttämiin opiskelustrategioihin, jotka antavat valmiuksia tulevien kurssien opiskeluun. Kurssia suositellaan kaikille, joilla peruskoulun päättötodistuksen englannin numero on alle 8. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä.
Alkuun
Pakolliset kurssit:
RUA 1: Arkielämää Pohjoismaissa
Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta ja vahvistaa sanaston ja perusrakenteiden hallintaa opiskelijoiden tarpeiden mukaan. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät jokapäiväiseen elämään ja henkilökohtaiseen kanssakäymiseen ja kieli on tuttavallista ja epämuodollista. Kurssilla painotetaan keskustelua, mielipiteen ilmaisua ja keskeisiä puheviestinnän strategioita.
RUA 2: Ihmiset ympärillämme
Kurssilla harjoitetaan puheviestintää monipuolisesti ja vahvistetaan ja laajennetaan rakenteiden hallintaa. Aihepiireinä ovat ihmissuhteet, erilaisuus sekä ihmisen hyvinvointiin liittyvät asiat. Kurssilla vertaillaan elämää ennen ja nyt. Aihekokonaisuus "hyvinvointi ja turvallisuus" tarjoaa näkökulmia kurssin aiheiden käsittelyyn. Kirjoittamista harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Puheviestinnän strategioiden hallintaa vankennetaan ja kiinnitetään huomiota ilmaisuvarmuuteen.
RUA 3: Suomi - osa Pohjolaa ja Eurooppaa
Aihepiireinä ovat Suomen ja suomenruotsalaisen kansanosan ja sen kulttuurin esittely eri näkökulmista ja olojemme vertailu muihin Pohjoismaihin ja Eurooppaan, Suomi monikulttuurisena maana sekä maamme kaksikielisyys. Aihekokonaisuuksista korostuu erityisesti "kulttuuri-identiteetti ja kulttuurien tuntemus". Kirjallista tuottamista harjoitellaan kirjoittamalla erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä.
RUA 4: Elinympäristömme
Kurssilla painotetaan ymmärtämisvalmiuksien lisäämistä vaativahkon tekstiaineksen avulla. Aihepiireinä ovat luonto, ympäristö, tekniikka ja viestintä. Aihekokonaisuudet "kestävä kehitys", "viestintä- ja mediaosaaminen" ja "teknologia ja yhteiskunta" tarjoavat näkökulmia kurssin aiheiden käsittelyyn. Kurssilla harjoitellaan erilaisia ymmärtävän lukemisen strategioita.
RUA 5: Opiskelu ja työ
Aihepiireinä ovat työ, elinkeinot, opiskelu sekä palvelutilanteet yhteiskunnassamme. Kurssilla harjoitellaan niille tyypillistä suullista ja kirjallista viestintää. Harjoitetaan myös muodollisten tilanteiden vaatiman kielen ymmärtämistä ja käyttämistä. Aihekokonaisuuksista kurssilla korostuu "aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys".
RUA 6: Kulttuuri ja sen tekijöitä
Kurssilla käsitellään kulttuuria laaja-alaisesti. Aihekokonaisuudet "kulttuuri-identiteetti ja kulttuurien tuntemus" ja "viestintä- ja mediaosaaminen" tarjoavat näkökulmia kurssin aiheiden käsittelyyn. Opiskelijat valmistavat valitsemastaan aiheesta laajahkon tuotoksen ja esittelevät sen.
Syventävät kurssit:
RUA 7: Puhu ja ymmärrä paremmin
Kurssin aiheina ovat ajankohtaiset tapahtumat ja erilaisiin maailmankuviin liittyvät aiheet sekä aikaisempien kurssien aihepiirit. Kurssilla painotetaan puheviestinnän harjoittelua, kartutetaan sanavarastoa ja kerrataan keskeisiä kielioppiasioita. Kurssilla palautetaan mieleen aikaisemmin opittuja viestintäfraaseja ja keskeisiä puhetilanteita, joita harjoittelemme puhe- ja kuuntelutehtävissä. Vaativien tekstien yhteydessä harjoitellaan mielipiteenilmaisua ja keskustelua eri aihepiireistä pareittain ja pienryhmissä. Suullisen viestinnän ohella kartutetaan myös kuullun ja tekstinymmärtämisen taitoja sekä harjoitellaan viestinnällisten kirjoitustehtävien laatimista. Kurssiin kuuluvan suullisen kielitaidon kokeesta annetaan erillinen todistus. Kurssi arvostellaan kuten muutkin kurssit asteikolla 4-10. Kurssin lopullinen arvosana perustuu suullisen kokeen arvosanaan ja muihin kurssin aikaisiin näyttöihin.
RUA 8: Tiede, talous ja tekniikka
Kurssilla painotetaan ymmärtämisvalmiuksien lisäämistä vaativan kieliaineksen avulla lähtökohtana esimerkiksi eri tieteenalat, tekniikan saavutukset ja yrityselämä. Eri aihekokonaisuudet tarjoavat näkökulmia ja lähestymistapoja aiheiden käsittelyyn.
Soveltava kurssi:
RUA 9: Opi kuulemaan, opi viestimään!
Kurssin tarkoituksena on lisätä kuullun ymmärtämisvalmiuksia ja harjoitella kirjallista ja suullista viestintää erilaisten tehtävien avulla. Kurssi koostuu erilaisista kuunteluharjoituksista, joiden avulla pyritään harjoittamaan keskittymistä, kuullun tarkkaavaisuutta ja ymmärtämistä. Harjoitellaan myös ääntämistä, tehdään saneluharjoituksia ja opetellaan kuullun tiivistämistä. Kurssilla harjoitellaan myös kirjallista viestintää erilaisten viestinnällisten kirjoitustehtävien avulla. Harjoitellaan kirjoitelmien tekoa, erilaisten kirjoitusmuotojen kirjoittamista ja lyhyiden viestinnällisten kirjoitelmien tekoa. Kurssilla tehtävät kirjoitus- ja kuunteluharjoitukset ovat myös yo-kirjoituksiin valmentavia. Kurssi arvostellaan suoritusmerkinnällä.
Alkuun
Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B1)
Pakolliset kurssit:
RUB 1: Koulu ja vapaa-aika
Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta ja vahvistaa sanaston ja perusrakenteiden hallintaa. Aihepiireinä ovat opiskelu ja nuorten harrastukset. Kurssilla painotetaan suullista kielitaitoa keskusteluharjoitusten ja viestinnällisten tehtävien avulla. Kieliopissa keskitytään perusrakenteiden kertaamiseen: substantiivit, adjektiivit, verbien taivutus ja aikamuodot. Persoona- ja refleksiivipronominit. Päälauseen sanajärjestys ja prepositioita.
RUB 2: Arkielämää Pohjoismaissa
Kurssilla jatketaan sanaston ja rakenteiden vahvistamista, puheviestinnän harjoittamista sekä kirjoittamista lyhyiden viestinnällisten tehtävien avulla. Kurssin aihepiireinä ovat edelleen nuorten elämään liittyvät asiat, kuten koulu, työ ja vapaa-aika. Kieliopista käsitellään substantiivin määräysmuodot, adjektiivin vertailumuodot, apuverbit, att-sanan käyttö ja sivulauseet.
RUB 3: Suomi, Pohjoismaat ja Eurooppa
Aihepiireinä ovat kotimaa, suomenruotsalaisuus, sekä vieraat kulttuurit Suomessa. Kurssilla harjoitellaan kirjoittamistaitoa (henkilön ja paikan kuvaaminen) ja painotetaan tekstinymmärtämistä. Kieliopissa käsitellään pronomineja, erisnimen suku, substantiiviattribuutti, imperatiivi ja adverbejä.
RUB 4: Elämää yhdessä ja erikseen
Aihepiireinä ovat elämänarvot, ihmissuhteet, sukupuolten ja ikäryhmien kohtaaminen opiskelussa ja työssä sekä ajankohtaiset yhteiskunnalliset ilmiöt. Vahvistetaan erityisesti suullista kielitaitoa. Kieliopissa adverbejä, verbioppia, passiivi.
RUB 5: Elinympäristömme
Aihepiireinä ovat luonto, muuttuva elin- ja työympäristö sekä joukkoviestimet. Korostetaan ymmärtävää lukemista ja hiotaan kirjallista ilmaisua kirjoittamalla erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä.
Syventävät kurssit:
RUB 6: Puhu ja ymmärrä paremmin
Kurssilla käsittelemme ajankohtaisia pohjoismaisia tapahtumia ja kertaamme aiempien kurssien aihepiirejä. Kurssilla painotetaan puheviestinnän harjoittelua, kartutetaan sanavarastoa ja kerrataan keskeisiä kielioppiasioita. Alussa palautetaan mieleen viestintäfraaseja ja -tilanteita, joita harjoittelemme puhe- ja keskustelutehtävissä. Tekstien yhteydessä harjoitellaan mielipiteenilmaisua ja keskustelua vapaaajan vietosta, ihmissuhteista ja eri kulttuureista. Puhumista harjoitellaan monipuolisesti pareittain ja pienryhmissä. Suullisen viestinnän ohella kartutetaan myös kuullun ja tekstinymmärtämisen taitoja sekä harjoitellaan viestinnällisten kirjoitustehtävien laatimista. Kurssiin kuuluvan suullisen kielitaidon kokeesta annetaan erillinen todistus. Kurssi arvostellaan kuten muutkin kurssit asteikolla 4-10. Kurssin lopullinen arvosana perustuu suullisen kokeen arvosanaan ja muihin kurssin aikaisiin näyttöihin.
RUB 7: Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen
Aihealueita ovat maailmanlaajuiset ilmiöt ja kansainvälinen vaikuttaminen. Kurssilla käsitellään opiskeluun, työelämään ja yhteiskuntaa liittyviä asioita, päätöksentekoon osallistumista sekä kansainvälistä vaikuttamista ja vastuuta. Kurssilla painotetaan ymmärtämisvalmiuksien lisäämistä entistä vaativamman kieliaineksen avulla, harjoitellaan yo-kirjoituksiin valmentavia tekstin- ja kuullunymmärtämistehtäviä ja kerrataan kielioppirakenteita.
Soveltava kurssi:
RUB 8: Opi kuulemaan, opi viestimään!
Kurssin tarkoituksena on lisätä kuullun ymmärtämisvalmiuksia ja harjoitella kirjallista ja suullista viestintää erilaisten tehtävien avulla. Kurssi koostuu erilaisista kuunteluharjoituksista, joiden avulla pyritään harjoittamaan keskittymistä, kuullun tarkkaavaisuutta ja ymmärtämistä. Harjoitellaan myös ääntämistä, tehdään saneluharjoituksia ja opetellaan kuullun tiivistämistä. Kurssilla harjoitellaan myös kirjallista viestintää erilaisten viestinnällisten kirjoitustehtävien avulla. Harjoitellaan kirjoitelmien tekoa, erilaisten kirjemuotojen kirjoittamista ja lyhyiden viestinnällisten kirjoitelmien tekoa. Kurssilla tehtävät kirjoitus- ja kuunteluharjoitukset ovat myös yo-kirjoituksiin valmentavia. Kurssi arvostellaan suoritusmerkinnällä.
Alkuun
Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2) ja lukiossa alkava oppimäärä (B3)
Resurssien ja opiskelijamäärän niin vaatiessa B2-oppimäärä opetetaan yhdessä B3-oppimäärän kanssa saksan kielessä kurssista SAB3 2 alkaen.
Syventävät kurssit:
SAB3 1: Hyvää päivää, hauska tutustua
Kurssilla opiskellaan perusvuorovaikutukseen liittyvää kieltä, kuten tervehtiminen, hyvästely ja esittäytyminen. Harjoitellaan kertomaan perusasioita itsestä ja kysymään vastaavia asioita keskustelukumppanilta. Aihepiirit kattavat myös perheen ja lähimmät ihmissuhteet, ja kurssilla opitaan selviytymään yksinkertaisista arkipäivän viestintätilanteista. Kurssilla painotetaan puheviestintää.
SAB3 2: Näin asiat hoituvat
Kurssin aihepiirejä ovat suku, ystävät ja muut ihmissuhteet sekä elämään liittyvät rutiinit. Kurssilla harjoitetaan selviytymistä erilaisissa jokapäiväisissä kielenkäyttötilanteissa kuten ostoksilla ja käytettäessä esimerkiksi pankki-, posti-, lääkäri-, liikenne-, majoitus- ja ateriointipalveluita. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista.
SAB3 3: Vapaa-aika ja harrastukset
Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista, muun muassa mielipiteen ilmaisemista ja laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta.
SAB3 4: Meillä ja muualla
Kurssin aihepiireinä ovat oman maan ja kohdekielisten maiden ihmiset, maantiede, historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuudet. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan yksinkertaisten viestinnällisten tehtävien avulla.
SAB3 5: Ennen ja nyt
Kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. Aiheina ovat esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Kurssilla painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla.
SAB3 6: Opiskelu ja tulevaisuudensuunnitelmat
Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin. Kurssilla harjoitellaan kyseisiin aihepiireihin liittyvää suullista ja kirjallista viestintää, kuten omien toiveiden ja suunnitelmien kuvailua.
SAB3 7: Kulttuuri
Kurssin aihepiireinä voivat olla esimerkiksi kohdekulttuurin kuvataide, kirjallisuus, musiikki, elokuva, teatteri tai urheilu. Kurssilla harjoitetaan kielitaidon kaikkia alueita.
SAB3 8: Yhteinen maapallomme
Lähtökohtana ovat esimerkiksi oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntien toimintaan sekä maapallon nykytilaan ja tulevaisuuden näkymiin liittyvät yleistajuiset tekstit, myös mediatekstit. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kuvausten ja yksinkertaisten selostusten laatimista suullisesti ja kirjallisesti.
SAB3 9: Luonto ja ympäristö sekä tiede ja teknologia
Aihepiireinä ovat luonto ja sen ilmiöt, luontoon suhtautuminen omassa ja kohdekielen kulttuurissa. Lisäksi lähtökohtana ovat eri tieteenaloihin, tekniikkaan ja viestinnän eri muotoihin liittyvät yleistajuiset tekstit. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kirjoittamista.
Alkuun
Resurssien ja opiskelijamäärän niin vaatiessa B2-oppimäärä opetetaan yhdessä B3-oppimäärän kanssa ranskan kielessä kurssista RAB3 3 alkaen.
Syventävät kurssit:
RAB3 1: Hyvää päivää, hauska tutustua
Kurssilla opiskellaan perusvuorovaikutukseen liittyvää kieltä, kuten tervehtiminen, hyvästely ja esittäytyminen. Harjoitellaan kertomaan perusasioita itsestä ja kysymään vastaavia asioita keskustelukumppanilta. Aihepiirit kattavat myös perheen ja lähimmät ihmissuhteet, ja kurssilla opitaan selviytymään yksinkertaisista arkipäivän viestintätilanteista. Kurssilla painotetaan puheviestintää.
RAB3 2: Näin asiat hoituvat
Kurssin aihepiirejä ovat suku, ystävät ja muut ihmissuhteet sekä elämään liittyvät rutiinit. Kurssilla harjoitetaan selviytymistä erilaisissa jokapäiväisissä kielenkäyttötilanteissa kuten ostoksilla ja käytettäessä esimerkiksi pankki-, posti-, lääkäri-, liikenne-, majoitus- ja ateriointipalveluita. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista.
RAB3 3/RAB2 1: Vapaa-aika ja harrastukset
Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista, muun muassa mielipiteen ilmaisemista ja laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta.
RAB3 4/RAB2 2: Meillä ja muualla
Kurssin aihepiireinä ovat oman maan ja kohdekielisten maiden ihmiset, maantiede, historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuudet. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan yksinkertaisten viestinnällisten tehtävien avulla.
RAB3 5/RAB2 3: Ennen ja nyt
Kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. Aiheina ovat esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Kurssilla painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla.
RAB3 6/RAB2 4: Opiskelu ja tulevaisuudensuunnitelmat
Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin. Kurssilla harjoitellaan kyseisiin aihepiireihin liittyvää suullista ja kirjallista viestintää, kuten omien toiveiden ja suunnitelmien kuvailua.
RAB3 7/RAB2 5: Kulttuuri
Kurssin aihepiireinä voivat olla esimerkiksi kohdekulttuurin kuvataide, kirjallisuus, musiikki, elokuva, teatteri tai urheilu. Kurssilla harjoitetaan kielitaidon kaikkia alueita.
RAB3 8/RAB2 6: Yhteinen maapallomme
Lähtökohtana ovat esimerkiksi oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntien toimintaan sekä maapallon nykytilaan ja tulevaisuuden näkymiin liittyvät yleistajuiset tekstit, myös mediatekstit. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kuvausten ja yksinkertaisten selostusten laatimista suullisesti ja kirjallisesti.
RAB2 7: Tiede ja tekniikka
Lähtökohtana ovat eri tieteenaloihin, tekniikkaan ja viestinnän eri muotoihin liittyvät yleistajuiset tekstit. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kirjoittamista sekä valmistaudutaan ylioppilaskirjoituksiin.
RAB3 9/RAB2 8 : Luonto ja ympäristö
Aihepiireinä ovat luonto ja sen ilmiöt, luontoon suhtautuminen omassa ja kohdekielen kulttuurissa. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kirjoittamista.
Alkuun
Soveltavat kurssit:
EAB3 1: Espanjan johdantokurssi
Kurssi johdattaa espanjan kielen ja espanjalaisen kulttuurin tuntemiseen. Opitaan kielen alkeet ja selviytymään kielen käytön perustilanteista, kuten tervehtiminen, esittely, itsestään kertominen, säästä puhuminen yms.
EAB3 2:Espanjan jatkokurssi
Kurssilla kerrataan johdantokurssin pääkohdat. Harjoitellaan selviytymään käytännön tilanteista; opit kysymään tietä, sijaintipaikkaa tai sopimaan tapaamisesta. Kurssilla tutustutaan Madridiin ja harjoitellaan ostostilanteita. Opitaan myös kertomaan, mistä pidämme tai emme pidä ja mitä teimme lomalla. Kerrataan viikonpäivät ja opitaan kuukaudet ja harjoitellaan päiväyksiä.
Alkuun
Pakolliset kurssit:
MAA 1: Funktiot ja yhtälöt
Keskeiset sisällöt: potenssifunktio, potenssiyhtälön ratkaiseminen, juuret ja murtopotenssi, eksponenttifunktio
MAA 2: Polynomifunktiot
Keskeiset sisällöt: polynomien tulo ja binomikaavat, polynomifunktio, toisen ja korkeamman asteen polynomiyhtälöitä, toisen asteen yhtälön juurten lukumäärän tutkiminen, toisen asteen polynomin jakaminen tekijöihin, polynomiepäyhtälön ratkaiseminen
MAA 3: Geometria
Keskeiset sisällöt: kuvioiden ja kappaleiden yhdenmuotoisuus, sini- ja kosinilause, ympyrän, sen osien ja siihen liittyvien suorien geometria, kuvioihin ja kappaleisiin liittyvien pituuksien, kulmien, pinta-alojen ja tilavuuksien laskeminen
MAA 4: Analyyttinen geometria
Keskeiset sisällöt: pistejoukon yhtälö, suoran, ympyrän ja paraabelin yhtälöt, itseisarvoyhtälön ja epäyhtälön ratkaiseminen, yhtälöryhmän ratkaiseminen, pisteen etäisyys suorasta
MAA 5: Vektorit
Keskeiset sisällöt: vektoreiden perusominaisuudet, vektoreiden yhteen- ja vähennyslasku ja vektorin kertominen luvulla, vektoreiden skalaaritulo, suorat ja tasot avaruudessa
MAA 6: Todennäköisyys ja tilastot
Keskeiset sisällöt: diskreetti ja jatkuva tilastollinen jakauma, jakauman tunnusluvut, klassinen ja tilastollinen todennäköisyys, kombinatoriikka, todennäköisyyksien laskusäännöt, diskreetti ja jatkuva todennäköisyysjakauma, diskreetin jakauman odotusarvo ja normaalijakauma
MAA 7: Derivaatta
Keskeiset sisällöt: rationaaliyhtälö ja epäyhtälö, funktion raja-arvo, jatkuvuus ja derivaatta, polynomifunktion, funktioiden tulon ja osamäärän derivoiminen, polynomifunktion kulun tutkiminen ja ääriarvojen määrittäminen.
MAA 8: Juuri- ja logaritmifunktiot
Keskeiset sisällöt: Juurifunktiot ja -yhtälöt, eksponenttifunktiot ja -yhtälöt, logaritmifunktiot ja -yhtälöt, yhdistetyn funktion derivaatta, käänteisfunktio, juuri-, eksponentti- ja logaritmifunktion derivaatta
MAA 9: Trigonometriset funktiot ja lukujonot
Keskeiset sisällöt: suunnattu kulma ja radiaani, trigonometristen funktioiden symmetria, jaksollisuus ja derivaatat, trigonometristen yhtälöiden ratkaiseminen, rekursiivinen lukujono, aritmeettinen ja geometrinen jono
MAA 10: Integraalilaskenta
Keskeiset sisällöt: Integraalifunktiot, määrätty integraali, pinta-alan ja tilavuuden laskeminen.
Syventävät kurssit:
MAA 11: Lukuteoria ja logiikka
Keskeiset sisällöt: lauseen formalisoiminen, lauseen totuusarvot, avoin lause, kvanttorit, suora, käänteinen ja ristiriitatodistus, kokonaislukujen jaollisuus ja jakoyhtälö, Eukleideen algoritmi, alkuluvut, aritmetiikan peruslause, kokonaislukujen kongruenssi.
MAA 12: Numeerisia ja algebrallisia menetelmiä
Keskeiset sisällöt: absoluuttinen ja suhteellinen virhe, Newtonin menetelmä ja iterointi, polynomien jakoalgoritmi, polynomien jakoyhtälö, muutosnopeus ja pinta-ala. Syvennetään matemaattisia menetelmiä ongelmien ratkaisussa. Laskinten avulla tutustutaan likimääräisiin ratkaisumenetelmiin.
MAA 13: Differentiaali- ja integraalilaskennan jatkokurssi
Keskeiset sisällöt: Funktion ominaisuuksien tutkiminen, funktioiden ja lukujonojen raja-arvot äärettömyydessä, epäoleelliset integraalit
Soveltavat kurssit:
MAA 14: Funktio-opin ja geometrian jatkokurssi
Syvennetään funktio-opin ja geometrian osaamista
MAA 15: Talousmatematiikka
Tutustutaan jokapäiväisen talousmatematiikan tehtäviin, esim. opintotuen, verotuksen ja lainojen laskemiseen. Kurssi on sama kuin MAB7.
MAA 16: Lineaarialgebra
Yhtälöryhmien ratkaisun kautta tutustutaan matriiseihin, niiden käyttöön ja merkitykseen vektorilaskennassa. Lineaarialgebrassa tutustutaan vektoriavaruuksiin ja niiden erilaisiin aliavaruuksiin.
MAA 17: Tilastomatematiikka
Syvennetään peruskurssin tietoja. Lisäksi tutkitaan otoksen luotettavuutta päätösten teossa ja opetellaan tulkitsemaan tilastoja. Kurssi on sama kuin MAB9.
MAA 18: Kertauskurssi
Kerrataan lukion pitkän matematiikan oppimäärä ennen ylioppilaskirjoituksia.
Alkuun
Pakolliset kurssit:
MAB 1: Lausekkeet ja yhtälöt
Perehdytään lineaarisiin riippuvuuksiin, yhtälöiden muodostamiseen ja yhtälöiden erilaisiin ratkaisutapoihin. Lisäksi käydään läpi toisen asteen yhtälö ja sen ratkaisu.
MAB 2: Geometria
Käydään läpi tasogeometriaa ja avaruusgeometriaa.
MAB 3: Matemaattisia malleja I
Tutustutaan lineaarisiin ja eksponentiaalisiin malleihin, sekä ratkaistaan potenssi ja eksponenttiyhtälöitä.
MAB 4: Matemaattinen analyysi
Tutustutaan funktion derivaattaan ja sen sovelluksiin.
MAB 5:Tilastot ja todennäköisyys
Tutustutaan tilastojen tunnuslukuihin, normaalijakaumaan, kombinatoriikkaan sekä todennäköisyyslaskennan perusteihin.
MAB 6: Matemaattisia malleja II
Tutustutaan kahden muuttujan lineaarisiin yhtälöihin, lineaariseen optimointiin, sekä lukujonoihin
ja niiden summiin.
Syventävät kurssit:
MAB 7: Talousmatematiikkaa
Tutustutaan jokapäiväisen talousmatematiikan tehtäviin, esimerkkinä opintotuki, verotus ja lainalaskut. Kurssi on sama kuin kurssi MAA15.
MAB 8: Matemaattisia malleja III
Opetellaan yksikköympyrän käyttöä ja trigonometristen yhtälöiden ratkaisua. Lisäksi tutustutaan vektoreihin, niiden laskutoimituksiin, sekä kaksi- ja kolmiulotteiseen koordinaatistoon.
Soveltavat kurssit:
MAB 9: Tilastot ja todennäköisyys jatkokurssi
Syvennetään peruskurssin tietoja. Tutkitaan otoksen luotettavuutta päätösten teossa ja opetellaan tulkitsemaan tilastoja. Kurssi on sama kuin kurssi MAA17.
MAB 10: Kertaus
Kerrataan pakollisten kurssien asiat ja valmistaudutaan yo-kirjoituksiin.
Alkuun
Pakollinen kurssi:
FY 1: Fysiikka luonnontieteenä
Tutustutaan fysiikan historiaan, perusvuorovaikutuksiin ja fysiikan kokeellisuuteen. Lisäksi käydään läpi energian, liikkeen ja voiman peruskäsitteitä.
Syventävät kurssit:
FY 2: Lämpö
Tutustutaan mekaanisen energian säilymiseen, lämpöopin keskeisiin ilmiöihin, olomuodon muutoksiin, lämpöenergiaan, sen käytännön sovelluksiin sekä lämpöopin pääsääntöihin.
FY 3: Aallot
Kurssilla opitaan värähdys- ja aaltoliikkeen perusteet ja sovelletaan niitä valon ja äänen tutkimiseen. Lisäksi tarkastellaan peilejä ja linssejä sekä optiikan käytännön sovelluksia.
FY 4: Liikkeen lait
Tutustutaan liikkeen malleihin ja Newtonin lakeihin. Lisäksi tutustaan erilaisiin voimiin, sekä liikemäärän ja liikkeeseen liittyvän energian säilymisiin.
FY 5: Pyöriminen ja gravitaatio
Kurssilla tarkastellaan pyörimiseen liittyviä ilmiöitä, ympyräliikettä, liikettä gravitaatiokentässä eli erilaisia putoamis- ja heittoliikkeitä sekä planeettojen ja satelliittien liikkeitä.
FY 6: Sähkö
Perehdytään sähköisiin perusilmiöihin ja lakeihin. Opetellaan mittaamaan perussuureet ja yleisimpien komponenttien kytkennät. Lisäksi tutustutaan sähkökenttään, sähkövirtaan, virtapiireihin sekä sähköturvallisuuteen.
FY 7: Sähkömagnetismi
Kurssilla tutustutaan magneettikenttään ja sähkömagneettiseen induktioon, erilaisiin vaihtovirtapiireihin, sekä sähköenergian tuotantoon ja sähköturvallisuuteen.
FY 8: Aine ja säteily
Tutustutaan erilaisiin säteilyihin, spektreihin ja aineen rakenteeseen. Lisäksi tarkastellaan atomiytimen rakennetta, radioaktiivisuutta ja ydinenergian tuottamisen perusteita.
Soveltavat kurssit:
FY 9: Fysiikan kertauskurssi
Kerrataan ja täydennetään fysiikan oppisisältöjä siten, että aikaisemmissa kursseissa opiskellut osa-alueet liittyvät toisiinsa ja muodostavat fysiikan kokonaiskuvan.
FY 10: Kokeellinen fysiikka
Tutustutaan fysiikan mittalaitteisiin, suoritetaan fysiikan töitä ja laaditaan niistä työselostus. Arvioidaan suoritusmerkinnällä.
FY 11: Elektroniikka
Kurssilla opetellaan tunnistamaan ja käyttämään nykytekniikan peruskomponentteja. Lisäksi suunnitellaan ja toteutetaan yksinkertaisia kytkentöjä ja laitteita.
Alkuun
Pakollinen kurssi:
KE 1: Ihmisen ja elinympäristön kemia
Tuodaan esille kemian käsitteiden ja ilmiöiden ymmärtämisen merkitys elinympäristössä: kemiaa on kaikkialla, myös jokaisessa ihmisessä ja luonnossa. Eri asiayhteyksissä kerrataan peruskoulun kemiassa opitut asiat.
Syventävät kurssit:
KE 2: Kemian mikromaailma
Perehdytään aineen rakenteen tarkempaan selvittämiseen. Täydennetään kemiallisia sidoksiin liittyvää tietoa ja aineiden ominaisuuksia. Hapetuslukujen avulla määritetään yhdisteen kaavat. Selvitetään orgaanisten molekyylien rakennetta ja isomeriaa.
KE 3: Reaktiot ja energia
Perehdytään kemialliseen reaktioon sisältäen reaktioiden kvantitatiivinen käsittelyn, reaktiotyyppejä ja mekanismeja ja energian muutokset. Harjoitellaan reaktioyhtälöihin liittyviä laskutehtäviä.
KE 4: Metallit ja materiaalit
Perehdytään sähkökemiaan. Kokonaisuuden muodostavat: hapetus-pelkistysreaktiot, sähkökemiallinen jännitesarja, normaalipotentiaali, kemiallinen pari ja elektrolyysi. Tarkastellaan metalleja ja epämetalleja ja niiden muodostamia vety ja happiyhdisteitä. Bio- ja synteettiset polymeerit sekä komposiitit muodostavat oman kokonaisuutensa
KE 5: Reaktiot ja tasapaino
Tutustutaan reaktion tasapainotilan muodostumiseen ja niihin liittyviin laskennallisiin tasapainosovelluksiin. Kemialliset tutkimusmenetelmät, jossa on käsitelty reaktiot ja kemiallinen tasapaino.
Soveltavat kurssit:
KE 6: Kemian työkurssi
Syvennetään aiemmin opittuja asioita joko harjoitustöitä tehden tai teoreettisesti.
Kurssi voidaan arvostella suoritusmerkinnällä.
KE 7: Kemian kertauskurssi
Syvennetään aiemmin opittuja asioita teoreettisesti.
Alkuun
Pakolliset kurssit:
BI 1: Eliömaailma
Biologia tieteenä, käytetyt tutkimusmenetelmät. Elämän ominaisuudet ja perusedellytykset. Käsite luonnon monimuotoisuus. Evoluutio. Ekologian perusteet.
BI 2: Solu ja perinnöllisyys
Solu elämän perusyksikkönä. Solun rakenne ja toiminta, toiminnan ohjaus. Solun energiatalous ja lisääntyminen. Periytymisen perusteet. Populaatiogenetiikka ja synteettinen evoluutioteoria.
Syventävät kurssit:
BI 3: Ympäristöekologia
Ekologinen tutkimus. Oman tutkimuksen suunnittelu ja toteuttaminen. Biodiversiteetti ja sen merkitys. Ekologiset ympäristöongelmat, syitä ja ratkaisumahdollisuuksia. Suomen luonnon haavoittuvuus. Kestävä tulevaisuus.
BI 4: Ihmisen biologia
Ihmisen solujen ja kudosten erityispiirteet. Ihmiskehon eri elimistöjen rakenne, toiminta ja merkitys. Elintoimintojen säätely ja ihmisen lisääntyminen. Elimistön sopeutuminen ja puolustusmekanismit. Ihmisen elämänkaari ja yhteisöllisyys. Ihminen eläinlajina.
BI 5: Bioteknologia
Tutustuminen uuteen, ihmiskuntaa mullistavaan tieteenalaan. Kurssi antaa eväitä ymmärtää ja käsitellä biotekniikan kehittymisen luomia mahdollisuuksia, uhkatekijöitä ja mukanaan tuomia eettisiä ongelmia. Kurssilla syvennetään aikaisempia tietoja esim. solun rakenteesta ja toiminnasta, sekä tarjoillaan uutta tietoa mm. geenien rakenteesta, toiminnasta ja toiminnan säätelystä.
Soveltava kurssi:
BI 6: Tutkimuskurssi
Kurssilla tehdään lukion biologian pakollisiin ja syventäviin kursseihin liittyviä tutkimuksia. Kurssin sisältö voi vaihdella opiskelijoiden innostuksen ja kiinnostuksen mukaisesti. Mahdollisia töitä ovat mm. nisäkkään preparointi ja sisäelinten preparointi, erilaisten näytteiden kerääminen maastosta ja mikroskopointi, aistien toimintaan ja bioteknologiaan liittyvät kokeet sekä maastossa tehtävät ekologiset tutkimukset. Kurssi painottuu lukion kursseilla käsiteltyjen asioiden havainnollistamiseen ja kertaamiseen oppilastöiden ja niistä laadittavien työselostusten avulla.
Kurssin arviointi: Kurssi arvostellaan hyväksytty/hylätty asteikolla. Arvioinnissa otetaan huomioon työselostukset ja aktiivinen osallistuminen kurssiin. Ei itsenäistä suorittamista.
Edeltävät opinnot: BI1, BI2, (BI3-BI5)
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä, jonka jälkeen syventävien kurssien suoritusjärjestys on vapaa.
Alkuun
Pakolliset kurssit:
GE 1: Sininen planeetta
Luonnonmaantieteen kurssi. Käsiteltäviä aihepiirejä esim. maapallon planetaarisuus, maan kehien rakenteet ja liikkeet, maapallon muuttuvat pinnanmuodot, sää ja ilmasto.
GE 2: Yhteinen maailma
Kulttuurimaantieteen kurssi. Keskeisinä teemoina ihmisen toiminta, sekä ihmisen ja ympäristön välinen vuorovaikutus. Käsiteltäviä aihepiirejä esim. maapallon väestö ja asutus, kulttuuripiirit, luonnonvarat, ihmistoiminnan alueellinen rakenne sekä kehittyneisyyserojen erilaiset ilmenemismuodot.
Syventävät kurssit:
GE 3: Riskien maailma
Tutustuminen ihmisen toiminnan tai luonnon maapallolle aiheuttamiin riskeihin ja hasardeihin alueellisella ja maailmanlaajuisella tasolla. Sisältää riskiuutisten ajankohtaisen seurannan. Kertaa ja syventää pakollisten kurssien aihepiirejä.
GE 4: Aluetutkimus
Kartografian perusteita mm. digitaaliseen kartta-aineistoon tutustuminen ja sen mahdollinen käyttäminen (GIS). Oman aluetutkimuksen toteuttaminen valitulla tasolla. Perehtyminen maantieteellisen tutkimuksen kulkuun, lähdeaineiston keruu ja aineiston kriittinen tarkastelu. Aluekuvauksen raportointi. Syventää ja kokoaa yhteen pakollisten kurssien sisältöjä.
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä, jonka jälkeen syventävien kurssien suoritusjärjestys on vapaa.
Alkuun
Pakolliset kurssit:
HI 1: Ihminen, ympäristö ja kulttuuri
Kurssi tarkastelee ihmisen ja luonnon vuorovaikutusta. Keskeistä on kulttuurin rakentuminen. Pääpaino talouselämän ja valtiorakenteiden kehittymisessä esihistoriasta nykyaikaan.
HI 2: Eurooppalainen ihminen
Eurooppalaisen kulttuurin keskeiset saavutukset. Eurooppalaisen ihmisen maailmankuvan muutokset taustana tieteellinen ja aatehistoriallinen kehitys.
HI 3: Kansainväliset suhteet
Kansainvälisen politiikan keskeiset tapahtumat 1800-luvun lopulta nykypäivän ongelmiin. Keskeisenä aiheina ovat poliittiset ideologiat ja niiden sovellutukset käytäntöön.
HI 4: Suomen historian käännekohtia
Suomen historian keskeiset muutosprosessit ja kehityslinjat 1800-luvun alusta nykypäiviin.
Syventävät kurssit:
HI 5: Suomi ennen vuotta 1809
Kurssi tarkastelee Suomen historiaa ennen vuotta 1809
HI 6: Kulttuurien kohtaaminen
Kurssilla perehdytään opiskelijat valinnaisesti joidenkin kulttuuripiirien ominaispiirteisiin. Kulttuurit valitaan Euroopan ulkopuolelta.
Alkuun
Pakolliset kurssit:
YH 1: Yhteiskuntatieto
Kurssi perehdyttää valtiolliseen ja yhteiskunnalliseen järjestelmään. Keskeisiä näkökulmia ovat perusrakenteet, valta ja vaikuttaminen.
YH 2: Taloustieto
Käsitellään mikro- ja makrotalouden kysymyksiä kuluttajien, yritysten ja valtioiden näkökulmista.
Syventävät kurssit:
YH 3: Kansalaisen lakitieto
Kurssi antaa perustiedot Suomen oikeusjärjestyksestä ja opettaa yksinkertaisimmat oikeustoimet.
YH 4: Eurooppalaisuus ja Euroopan unioni
Kurssilla perehdytään Euroopan unionin toimintaan.
Soveltava kurssi:
YH 5: Turvallisuuskurssi
Turvallisuuspolitiikka. Arjen turvallisuus. Konfliktitilanteet ja niihin varautuminen. Toimiminen luonnossa. Liikennekäyttäytyminen. Itsepuolustus jne.
Alkuun
Pakolliset kurssit:
UE 1: Uskonnon luonne ja merkitys
Tutustutaan uskontoon yleisinhimillisenä ilmiönä, perehdytään Raamatun syntyyn ja sisältöön.
UE 2: Kirkko, kulttuuri ja yhteiskunta
Kurssilla käydään läpi kirkon historian päävaiheet sekä tutustutaan eri kirkkojen elämään nykyisin.
UE 3: Ihmisen elämä ja etiikka
Kristillisen opin pohjalta etsitään vastauksia eettisiin ja moraalisiin kysymyksiin. Tutkitaan myös muita etiikan teorioita.
Syventävät kurssit:
UE 4: Uskontojen maailmat
Tällä kurssilla aiheina ovat vieraat maailmanuskonnot. Perehdytään hindulaisuuteen, buddhalaisuuteen, islamiin, juutalaisuuteen, Kiinan ja Japanin uskontoihin sekä luonnonkansojen uskontoihin.
UE 5: Mihin suomalainen uskoo?
Kurssilla perehdytään uskontojen, erityisesti kristinuskon historiaan sekä uskontojen nykytilanteeseen Suomessa.
Soveltavat kurssit:
UE 6:Raamattutieto
Kurssilla perehdytään monipuolisesti ja syvällisesti Raamatun sisältöön, tutkimiseen, tulkintaan
sekä Raamatun merkitykseen tämän päivän maailmassa.
UE 7: Uskonnot tänään
Kurssi on lähinnä uskonnon ainereaalikokeeseen osallistuville tarkoitettu kertauskurssi, jossa pyritään luomaan kokonaiskuva pakollisten ja syventävien kurssien sisällöistä.
Alkuun
Pakolliset kurssit:
ET 1: Hyvä elämä
Kurssilla pohditaan, mitä on hyvä elämä, millaisista aineksista identiteetti ja yksilöllinen elämä koostuvat ja millaiset mahdollisuudet ihmisillä on tavoitella hyvää elämää.
ET 2: Maailmankuva
Kurssilla pohditaan maailmankuvan muodostumista ja tutustutaan erilaisiin maailmankuviin.
ET 3: Yksilö ja yhteisö
Keskeisenä sisältönä on yksilön ja yhteisön vuorovaikutus. Tutkitaan oikeudenmukaisuuden, ihmisoikeuksien ja demokratian toteutumista.
Syventävät kurssit:
ET 4: Kulttuuriperintö ja identiteetti
Perehdytään sekä maailman että suomalaisen nyky-yhteiskunnan monikulttuurisuuteen, pohditaan kulttuuriperintöä hyvän elämän osana.
ET 5: Maailman selittäminen katsomusperinteissä
Kurssilla pohditaan erilaisia tapoja selittää maailmaa myyttisissä, uskonnollisissa ja katsomuksellisissa perinteissä.
Alkuun
Pakollinen kurssi:
FI 1: Johdatus filosofiseen ajatteluun
Kurssilla tutustutaan filosofian luonteeseen, peruskysymyksiin ja osa-alueisiin.
Syventävät kurssit:
FI 2: Filosofinen etiikka
Tutustutaan filosofisen etiikan eri suuntauksiin ja niiden pohjalta etsitään vastauksia arkielämän eettisiin ja moraalisiin kysymyksiin.
FI 3: Tiedon ja todellisuuden filosofia
Perehdytään tieto-opin keskeisiin kysymyksiin, opitaan arvioimaan kriittisesti tiedollisia uskomuksia ja väitteitä.
FI 4: Yhteiskuntafilosofia
Tutustutaan erilaisiin yhteiskuntafilosofian suuntauksiin. Etsitään vastauksia kysymykseen: millainen olisi se yhteiskunta, jossa ihmiset voisivat elää mahdollisimman onnellista elämää.
Alkuun
Pakollinen kurssi:
PS 1: Psyykkinen toiminta , oppiminen ja vuorovaikutus
Kurssilla perehdytään psykologiaan tieteenä, tutkitaan erityisesti oppimista ja sosiaalista vuorovaikutusta.
Syventävät kurssit:
PS 2: Ihmisen psyykkinen kehitys
Kurssilla tutkitaan, millaisten kehitysvaiheiden kautta tapahtuu ihmisen psyykkinen kehitys vauvasta vanhukseksi.
PS 3: Ihmisen tiedonkäsittelyn perusteet
Tutustutaan hermoston perusrakenteisiin sekä niiden osuuteen ihmisen tavoitteellisessa toiminnassa. Perehdytään muistin ja muiden kognitiivisten toimintojen ominaisuuksiin.
PS 4: Motivaatio, tunteet ja älykäs toiminta
Perehdytään ihmisen motiivien ja tunteiden perusolemukseen sekä taitavan ajattelun, älykkyyden ja luovuuden edellytyksiin.
PS 5: Persoonallisuus ja mielenterveys
Tutustutaan persoonallisuuteen, miten sitä tutkitaan ja selitetään. Käsitellään mielenterveyteen vaikuttavia tekijöitä sekä mielenterveyden häiriöitä.
Soveltavat kurssit:
PS 6: Ihmisen tavoitteellisen toiminnan tutkiminen
Tutustutaan psykologian tapaan tehdä tutkimuksia sekä opetellaan tulkitsemaan niiden tuloksia.
PS 7: Ihminen yhteisön jäsenenä
Syvennetään tietoja ihmisestä sosiaalisen yhteisön jäsenenä. Pyritään kertaamalla aikaisempien kurssien sisältöjä luomaan kokonaiskuva ihmisen tavoitteellisesta toiminnasta psykologian ainereaalikoetta varten.
Alkuun
Pakollinen kurssi:
TT 1: Terveyden perusteet
Kurssi sisältää terveyden eri aihealueiden tarkastelua eri näkökulmista:
- työ-,toimintakyky, turvallisuus: ravitsemus, uni, lepo ja kuormitus, terveysliikunta, mielenterveys, sosiaalinen tuki, työhyvinvointi, päihteet ja vaikuteaineet
- seksuaaliterveys, parisuhde, perhe ja sukupolvien sosiaalinen perintö
- kansantaudit ja yleisimmät tartuntataudit sekä niihin liittyvät riski- ja suojaavat tekijät sekäniihin vaikuttaminen
- sairauksien ja vammojen itsehoito, ensiapu ja avun hakeminen
- terveyserot maailmassa, terveyseroihin vaikuttaviin tekijöihin tutustuminen
- terveystietojen tiedonhankintamenetelmiä sekä terveyttä koskevan viestinnän, mainonnan ja markkinoinnin kriittinen tulkinta
- terveydenhuolto- ja hyvinvointipalvelujen käyttö, kansalaistoiminta kansanterveystyössä
Syventävät kurssit:
TT 2: Nuoret, terveys ja arkielämä
Kurssilla syvennetään pakollisen kurssin tavoitteita nuoren arkielämän terveystottumusten ja selviytymiskeinojen osalta. Eri sisältöalueiden avulla tarkastellaan terveysongelmia selittäviä kulttuurisia, psykologisia ja yhteiskunnallisia ilmiöitä ja niiden tulkintoja. Lisäksi perehdytään käsitykseen itsestä ja muista fyysisellä, psyykkisellä ja sosiaalisella tasolla. Erityisesti korostetaan terveyden ylläpitoon liittyvää vastuullisuutta.
TT 3: Terveys ja tutkimus
Kurssilla perehdytään terveyteen vaikuttaviin historiallisiin tekijöihin ja näkökulmiin, terveyden ja sairauden tutkimiseen sekä kuolleisuuteen ja sairastavuuteen liittyviin kehityslinjoihin. Vaikutusmahdollisuuksia tarkastellaan tutkimuksen, terveydenhuollon ammattikäytäntöjen ja palvelujen käytön näkökulmasta. Kurssi sisältää terveystutkimuksen tekemisen. Lisäksi kerrataan ylioppilaskirjoituksiin terveystiedon keskeisemmät asiat.
Alkuun
Pakolliset kurssit:
MU 1: Musiikki ja Minä
Pohditaan oman musiikkisuhteen kautta musiikin merkitystä ihmiselle ja ihmisten väliselle vuorovaikutukselle. Tutkitaan omia mahdollisuuksia musiikin tekijänä ja tulkitsijana, kuuntelijana sekä kulttuuripalvelujen käyttäjänä. Tutustutaan musiikin eri lajeihin, kuten klassinen musiikki, rockmusiikki, etno jne., musiikkifestivaalien kautta. Tehdään konserttimatka.
MU 2: Moniääninen Suomi
Tutustutaan suomalaiseen musiikkiin kuunnellen, soittaen ja laulaen. Tutkitaan erilaisia Suomessa esiintyviä musiikkikulttuureja ja niiden sisäisiä osakulttuureja. Kurssilla tarkastellaan eurooppalaisen taidemusiikin vaikutuksia suomalaiseen musiikkikulttuuriin. Kurssin sisältö edustaa eri musiikin lajeja: Populaari-, taide-, ja perinnemusiikkia.
Musiikin kurssi 2 on vaihtoehtoinen kuvataiteen kurssin 2 kanssa.
Syventävät kurssit:
MU 3: Ovet auki Musiikille
Tutustutaan vieraiden kulttuuripiirien ja eri maiden musiikkiin kuuntelemalla ja itse musisoimalla mahdollisuuksien mukaan. Opiskelija valitsee itselleen syventymisalueen valitsemastaan aiheesta ja tekee siitä tutkielman. Tutkielma voi olla myös taiteellinen.
MU 4: Musiikki viestii ja vaikuttaa
Tutustutaan musiikin käyttöön ja vaikutusmahdollisuuksiin eri taidemuodoissa ja mediassa. Perehdytään musiikin osuuteen elokuvassa, näyttämöllä, joukkoviestimissä ja internetissä sekä tutkitaan musiikin yhteyttä tekstiin, kuvaan ja liikkeeseen. Opiskelija valitsee syventymisalueen kiinnostuksen kohteestaan ja tekee siitä, joko kirjallisen tai taiteellisen tuotoksen esim. musiikkivideo tai musiikkia mainokseen, kuunnelmaan, näyttämöprojektiin tms.
MU 5: Musiikkiprojekti
Valmistetaan pienimuotoinen konsertti, ohjelmaa koulun juhliin, äänite tai poikkitaiteellinen projekti. Musiikkiprojektia voi hyödyntää myös lukiodiplomia suoritettaessa
Soveltavat kurssit:
MU 6: Bändikurssi
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija kehittää laulu- ja soittotaitojaan ryhmässä musisoiden. Opiskelija tutustuu bändisoiton perusteisiin, erilaiseen ohjelmistoon ja saa valmiuksia itsenäiseen bändityöskentelyyn. Kurssin aikana muodostetaan yhtyeitä, jotka harjoittelevat valitsemaansa ohjelmistoa.
MU 7: Taidemusiikin historia
Tutustutaan syventäen musiikin tyylikausiin ja keskeisiin teoksiin kuunnellen sekä seurataan paikkakunnan ja lähiseudun konserttielämää. Ryhmän edellytysten mukaan kurssilla musisoidaan esim. kamarimusiikkia sovitettuna bändisoittimille opiskelijoiden instrumenttivalinnoista riippuen.
MU 8: Laulu I, II, III
Tutustutaan omaan ääneen oppii ja oikeaan äänenmuodostukseen, ryhtiin, esiintymiseen ja hyvään hengitystekniikkaan sekä eri lauluohjelmistoihin lukion juhlat huomioon ottaen. Kurssi sisältää ryhmän koosta riippuen ryhmäopetusta ja henkilökohtaista ohjausta. Kurssilla voidaan perustaa myös pienempiä kokoonpanoja, kuten duo tai lauluyhtye. Kurssi edellyttää aktiivista osallistumista sekä tunneilla että esiintymisissä.
MU 9: Diplomikurssi
Lukiodiplomi on ylioppilastutkintoon liittyvä lisänäyttö lukion aikana osoitetusta erityisharrastuneisuudesta ja tavallista vaativammasta osaamisesta. Musiikin diplomikoe muodostuu työnäytekansiosta, portfoliosta ja siihen liittyvästä kirjallisesta tehtävästä. Musiikin lukiodiplomin tarkoituksena on antaa laajemmin informaatiota opiskelijan erityisosaamisesta kuin pelkkä todistusarvosana. Musiikin lukiodiplomin suorittaminen edellyttää vähintään neljän musiikin kurssin suorittamista. Diplomikoe suoritetaan opetushallituksen laatimien ohjeiden mukaan. Musiikinopettaja antaa tarvittaessa ohjausta musiikin lukiodiplomin suorittamisesta. Musiikin diplomi- kurssilla harjoitellaan portfoliotyöskentelyä, mutta musiikin lukiodiplomin suorittamista harkitsevan opiskelijan kannattaa myös itsenäisesti huolehtia esim. musiikkiesitysten ääni- tai kuvataltioinneista. Lukukauden aikana voidaan järjestää informaatiotilaisuuksia ja ohjaustuokioita, joista tiedotetaan koulussa.
Arviointi:
Painopisteenä musiikin opiskelussa on oma musiikin tuottaminen, jonka yhteydessä opiskelija oppii myös arvioimaan suorituksiaan. Arvioinnissa otetaan huomioon oppilaan oma aktiivisuus ja ennakkoluulottomuus sekä jatkuva kehitys. Kurssit 1 - 5 arvostellaan numeroarvosanoin. Soveltavat kurssit 6 - 8 arvostellaan hyväksytty/hylätty asteikolla. Pakollisia kursseja ei voi suorittaa itsenäisesti. Lukiodiplomin (kurssi 9) suorituksesta annetaan yleisarvosana asteikolla 1 - 5. Suorituksen arvioi oman lukion opettajan lisäksi koulun ulkopuolinen, kyseisen alan asiantuntija. Lukiodiplomi on lukion päättötodistuksen liite, joten todistuksen voi saada vain samanaikaisesti lukion päättötodistuksen kanssa.
Musiikkiopintojen lukiokurssiksi tunnustaminen:
Musiikkiopinnoista tunnustetaan lukiokursseiksi kaikki lukioaikana suoritetut musiikin oppimäärät, jotka vastaavat lukion musiikin oppimäärää.
Kurssit 1 - 2: Pakollisia kursseja ei voida korvata muiden oppilaitosten paitsi toisen lukion valtakunnallisella oppimäärällä.
Kurssi 6: Kurssin voi suorittaa musiikkiopistossa lukioaikana jossakin kokoonpanossa esim. duo, trio tai orkesteri. Yhteissoittokurssin hyväksyminen edellyttää esiintymisiä koulun juhlissa. Opiskelija tuo musiikinopettajalle todistuksen tai otteen matrikkelista lukion kurssisuoritusmerkintää varten.
Kurssi 7: Kurssin voi suorittaa myös lukioaikana musiikkiopistossa Musiikkitiedon peruskurssi -nimellä. Opiskelija tuo kurssilla suorittaman tutkielman sekä todistuksen tai otteen matrikkelista, jossa kurssisuoritus näkyy, musiikinopettajalle lukion kurssisuoritusmerkintää varten.
Kurssi 8: Kurssinn voi suorittaa myös lukioaikana kansalais- tai musiikkiopiston yksinlaulutunneilla tai kuorossa. Tällöin oman oppimispäiväkirjan pitäminen on välttämätöntä. Opiskelija tuo musiikinopettajalle todistuksen edellä mainituista opistoista tai kuoronjohtajalta sekä oman oppimispäiväkirjansa lukion kurssisuoritusmerkintää varten. Kurssin hyväksyminen lukiokurssiksi edellyttää esiintymisiä koulun tilaisuuksissa.
Alkuun
Pakolliset kurssit:
KU 1: Minä, kuva ja kulttuuri
Kurssin tavoitteena on että opiskelija oppii ymmärtämään kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin merkityksen omassa elämässään ja yhteiskunnassa. Kurssin aikana tavoitteeseen pyritään omaa kuvallista ilmaisua kehittämällä kuten piirtämällä, maalaamalla, kolmiulotteisella rakentamisella, digitaalisen kuvan käytöllä ja muilla keskeisillä kuvataiteen menetelmillä. Harjoitellaan kuvan rakentamisen keinoja; tila, aika, liike, aika, muoto ja väri. Kuvien tulkintaa ja analysointia, keskeisten käsitteistön opettelua; taide suomalaisessa, pohjoismaalaisessa, eurooppalaisessa ja Euroopan ulkopuolisissa kulttuureissa.
KU 2: Ympäristö, paikka ja tila
Kurssin tavoitteena on oppia tarkastelemaan ympäristöä monelta eri kannalta, mukaan lukien kestävän kehityksen periaatteet. Tutkitaan erilaisia rakennettuja -ja luonnonympäristöjä sosiaalisena sekä psyykkisenä ilmiönä sekä kulttuurisena viestinä. Esim. oma huone - huoltoasema - kirkko - päiväkoti - juurikaspelto; äänet, muistot, kauneusarvot. Opiskelija tutustuu maisemasuunnitteluun, arkkitehtuuriin ja muotoilun peruskäsitteisiin oman taiteellisen ilmaisun kautta; valokuvaamalla, piirtämällä, kolmiulotteisen rakentamisen välineillä kuten savi, pahvi ja kipsi tai kulloinkin tilanteeseen parhaiten soveltuvilla välineillä.
Kuvataiteen kurssi 2 on vaihtoehtoinen musiikin kurssin 2 kanssa.
Syventävät kurssit:
KU 3: Media ja kuvien viestit
Kurssin tavoitteena on opettaa tulkitsemaan median kuvien maailman suhdetta kulttuuriin ja todellisuuteen. Tutustutaan median kuvatyyppeihin; mainonnan, viihteen, populaarikulttuurin, kuvajournalismin, www-sivujen, valokuvien, elokuvan ja sarjakuvien kuvailmaisuun pääasiassa oman luovan kuvataiteellisen työskentelyn kautta opettajan alustusten pohjalta. Välineinä käytetään esim. piirtämistä, maalaamista tai muita perinteisiä kuvataiteen keinoja, kuvaamista kameralla, pienoismalleja - digitaalikuvien muokkausta. Mahdollisesti ajoittain yhteistyötä musiikin kanssa.
KU 4: Taiteen kuvista omiin kuviin
Kuvataiteen historiaa, kuvien tulkintaa ja analysointia. Tutkitaan kuvataiteen sisältöjä ja ilmaisutapoja eri kulttuureissa ja eri aikakausina; ammennetaan kuvataiteen historiasta aineistoa omien kuvien rakentamiseen ja oman suomalaisen ja eurooppalaisen kulttuuriperinnön ymmärtämiseen. Kurssin aikana tehdään maalaus, veistos tai reliefi sekä grafiikan lehti.
KU 5: Nykytaiteen työpaja
Kurssin tavoitteena on oppia seuraamaan ja arvioimaan nykytaiteen ajankohtaisia ilmiöitä. Graffiteista tatuointeihin, gallerioista koivumetsään tai nettiin. Miten kuvataide kertoo ajastamme, millä välinein voimme itse parhaiten kuvata tunteitamme, kokemuksiamme ja haaveitamme. Kurssi sisältää omaa taiteellista työskentelyä sekä nykytaiteen että perinteisen kuvataiteen välinein ja menetelmin, osallistujien omat vahvuudet huomioon ottaen. Kurssin aikana käydään yhdessä nykytaiteen näyttelyssä, tarjonnasta riippuen joko Salossa, Turussa tai Helsingissä.
Soveltavat kurssit:
KU 6 Lukiodiplomikurssi
Kurssin aikana toteutetaan lukiodiplomityö vuosittaisten valtakunnallisten ohjeiden mukaisesti. Valtakunnallisten ohjeiden mukaisesti lukiodiplomin suorittamisen edellytyksenä on neljä aiemmin hyväksytysti suoritettua kuvataiteen kurssia (KU 1, KU2, KU3 ja KU4 tai KU 5). Kurssi arvioidaan suoritettu-merkinnällä; varsinainen lukiodiplomi arvioidaan asteikolla 1-5.
KU 7: Luovat kädet
Perniön lukion oma kuvataiteen kurssi. Kurssin aikana opiskelija suunnittelee ja toteuttaa jonkin kuvataiteellisen teoksen, joka voi olla esim. maalaus (akryyli-, öljy-, silkki- ym.), veistos, valokuvasarja, huovutus, keramiikkaa jne. Kurssi arvioidaan suoritettu-merkintänä.
Suoritusjärjestys:
Pakolliset kurssit KU1 ja KU2 suoritetaan mikäli mahdollista ensimmäisen vuoden aikana. Seuraavien kurssien suoritusjärjestys on vapaa, paitsi KU6.
Arviointi:
Numeroarviointi, paitsi kurssit KU6 ja KU7, jotka arvioidaan suoritettu-merkinnällä.
Alkuun
Pakolliset kurssit:
LI 1 Taitoa ja kuntoa
Fyysisen kunnon harjoittelua, lihashuoltoa ja rentoutusta, sisä- ja ulkopelejä, voimistelua, tanssia, talviliikuntaa, uintia ja vesipelastusta, yleisurheilua, suunnistusta ja luontoliikuntaa.
LI 2 Liikuntaa yhdessä ja erikseen
Syvennetään kurssilla 1 opittuja taitoja, lisäksi jokin uusi liikuntalaji.
Syventävät kurssit:
LI 3: Virkisty liikunnasta
Kurssin tavoitteena on tukea opiskelijan jaksamista ja lisätä opiskeluvireyttä rentouttavien elämyksellisten liikuntakokemusten kautta. Kurssi koostuu yhdestä tai useammasta liikuntamuodosta. Opettaja tarkentaa yhdessä opiskelijaryhmän kanssa kurssin sisällön.
LI 4: Yhdessä liikkuen kurssi (tytöt ja pojat)
Kurssin tavoitteena on edistää opiskelijoiden yhteisiä liikuntaharrastuksia. Työtavoissa painottuu opiskelijaryhmän yhteistoiminta. Kurssin sisältönä on yhdessä toteutettava liikunta.
LI 5: Kuntoliikunta
Kurssin tavoitteena on oman säännöllisen liikunnan tehostaminen, oman kunnon kohottaminen ja seuraaminen sekä jatkuvan liikunnan harrastamisen merkityksen oivaltaminen. Opiskelijat laativat henkilökohtaisen liikuntasuunnitelman kurssille, joka toteutetaan sekä itsenäisesti, että ryhmässä. Opettaja tarkentaa sisällön yhdessä opiskelijaryhmän kanssa.
Soveltavat kurssit:
LI 6: Retkikurssi
Kurssin sisältönä voi olla esim. patikkaretki Teijon retkeilyalueella, pitempi vaellus Lapissa, lumileiri kotimaan tai ulkomaan laskettelukohteessa tai purjehdusretki Turun saaristossa. Sisältö toteutetaan opiskelijoiden kiinnostuksen mukaan. Kurssin toteuttamiseksi tarvitaan koulun, opiskelijoiden ja vanhempien yhteistyötä varojen hankkimiseksi.
LI 7: Lukiodiplomikurssi
Kurssin aikana suoritetaan lukiodiplomi valtakunnallisten ohjeiden mukaisesti. Diplomin saamisen ehtona on, että opiskelija on suorittanut vähintään viisi liikunnan kurssia, joista yksi voi olla liikunnan lukiodiplomikurssi. Liikuntakykyisyyttä mitataan erillisillä testeillä. Opiskelija esittelee liikuntatietojaan tutkielman avulla. Erityisosaamisen taidot arvioidaan opiskelijan antaman näytön perusteella hänen valitsemassaan lajissa. Harrastuneisuus ja yhteistyötaidot arvioidaan. Opiskelijan kuvaa liikuntaharrastustaan sekä osallistumistaan koulun liikuntatoimintaan portfolion avulla.
LI 8: Vanhat tanssit
Vanhojen tanssien kurssilla opetellaan viime vuosisatojen tansseja. Tanssien hallitsemisen lisäksi tavoitteena ovat hyvät tavat. Kurssi huipentuu koulun oppilaille ja eri tilaisuudessa vanhemmille, sukulaisille ja tutuille esitettävään vanhojen tanssiaisiin. Kurssi on tarkoitettu toisen vuosikurssin opiskelijoille ja se pidetään kolmannessa ja/tai neljännessä jaksossa.Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä (S).
Alkuun
Pakollinen kurssi:
OP 1: Koulutus, työ ja tulevaisuus
Tavoitteena on lukion aloittamiseen, suorittamiseen sekä jatko-opintoihin hakeutumiseen liittyvien keskeisten tietojen ja taitojen hankkiminen
Syventävä kurssi:
OP 2: Opiskelu, työelämä ja ammatinvalinta
Syvennetään opiskeluvalmiuksia ja itsetuntemusta. Tutustutaan mahdollisiin jatko-opiskelupaikkoihin ja työelämään.
Alkuun
Soveltavat kurssit:
AT 1: Peruskurssi 1
Opiskellaan Kansalaisen @-kortin vaatimusten mukaan ja suoritetaan siihen vaadittavat kokeet.
AT 2: Peruskurssi 2
Opiskellaan Tietokoneen käyttäjän A-ajokortin vaatimusten mukaan ja suoritetaan siihen vaadittavat kokeet, joita AT1:ssä ei vielä ole suoritettu.
AT 3: Ohjelmointikielten perusteet
Opetellaan jonkun ohjelmointikielen avulla perusrakenteet.
AT 4: Multimedia
Kurssilla on tarkoitus opettaa oppilaille multimedian tuotantoa. Kurssilla opetellaan käyttämään tietokoneen, videon, kuvan ja äänen yhdistelyä. Kurssin aikana tuotetaan multimedia cd-rom sopivasta aiheesta.
AT 5: Jatkokurssi
Kurssilla syvennetään ajankohtaisia atk-taitoja. Erilaisia kurssin aiheita ovat mm. ohjelmointia, kotisivun tekeminen tai Tietokoneen käyttäjän AB-ajokortin suorittaminen.
Kurssit AT1, AT2 ja AT5 arvioidaan suoritusmerkinnällä. Kurssit voi suorittaa haluamassaan järjestyksessä.
Alkuun
KS 1: Tekstiilityö
Kurssilla tutustutaan pukeutumisen historian eri tyylisuuntiin, kaavoitukseen sekä kaavojen muokkaamiseen, sovitusvaatteen valmistukseen ja vaatteen sovittamiseen. Lisäksi opiskelija tutustuu tuotteen suunnitteluun ja arviointiin sekä valmistaa portfolion, jossa hän kuvaa työnsä valmistumista suunnitteluvaiheesta lähtien ja arvio työskentelyprosessiaan ja sen lopputulosta. Kurssityönä valmistetaan juhla-asu tai liivi (juhla, kalastus/metsästys, työkalu tms.). Kurssin opiskelija hankkii itse kurssilla tarvitsemansa kankaat ym.materiaalit.
KS 2: Tekninen työ
Kurssilla tutustutaan tuotesuunnitteluun sekä valmistukseen. Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa lähtötasonsa mukaan kurssityön (esim. kaluste tai laite) hyödyntäen puu- ja metallitekniikan mahdollisuuksia. Tuoteprojekti dokumentoidaan portfolioon alkaen ideoinnista jatkuen suunnittelu- ja tuottamistoiminnan kuvauksella aina valmiin tuotteen sekä prosessin arviointiin. Opiskelija hankkii pääsääntöisesti materiaalinsa itse.
KS 3: Lukiodiplomikurssi
Lukiodiplomin suorittamisen edellytyksenä ovat hyväksytyt suoritukset käsityö 1 ja käsityö 2 kursseista. Opiskelija toteuttaa opettajan valvonnassa itsenäisen lukiodiplomityön sekä portfolion määritellyn ohjeiston ja aihepiirin mukaan. Kurssin valtakunnalliset aiheet vaihtuvat vuosittain. Kurssin suoritus- ja arviointiohjeet sekä toteutettavat ajankohtaiset aiheet on saatavana täältä.
Kurssit 1 ja 2 arvioidaan suoritusmerkinnällisenä. Kurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää sekä valmiin työn että portfolion palauttamista opettajalle sovittuun päivään mennessä. Lukiodiplomikurssi arvioidaan asteikolla 1-5.
Alkuun
MAKU: Matkailua ja kulttuuria
Tutustutaan Euroopan eri maiden ( Espanja, Italia, Ranska, Saksa, Englanti) matkailusanastoon, kulttuurieroihin ja ruokiin.
LTK: Lukion työkalut
Opiskeluvalmiuksia parantava matematiikan, ruotsin ja englannin kurssi. Kurssista voi suorittaa vain osan, jolloin sitä ei lueta mukaan kokonaiskurssimäärään.
YR: Yrittäjyys tutuksi
Kurssin valinneet opiskelijat toteuttavat yhdessä oikean yrityksen. Opiskelijat perustavat liikeidean
pohjalta yrityksen, jota pyörittävät lukuvuoden aikana.
Alkuun
