Keskustan koulun kasvatusnäkemys
Keskustan koulun tulee peruskoululain 2 §:n mukaan pyrkiä kasvattamaan oppilaansa tasapainoiseksi, hyväkuntoiseksi, vastuuntuntoiseksi, itsenäiseksi, luovaksi, yhteistyökykyiseksi ja rauhantahtoiseksi ihmiseksi ja yhteiskunnan jäseneksi.
Keskustan koulussa keskeisiä kasvatustavoitteita ohjaavia arvoja ovat rehellisyys, työn arvostus ja vastuuntunto sekä yhteistyökykyisyys.
Koulumme oppilaiden ja henkilökunnan yhteistyötä tuetaan yhteisöllisyyttä tukevalla pedagogisella mallilla, jonka myötä opettajien yhteissuunnittelu, oppilaiden yhteiset tunnit ja yhteistoiminnallisen oppimisen menetelmät tulevat kaikki käyttöön. Yhteisen työskentelyn toimintatapoja laajennetaan ja yhteisopettajuuden luokat toimivat usealla luokka-asteella.
Koulumme pyrkii antamaan oppilaalle kyvyn keskustella ja kuunnella, vankat perustiedot ja -taidot, hyvän fyysisen kunnon ja terveet elämäntavat sekä itsestään ja omasta terveydestään huolehtimisen taidon.
Koulullemme omaleimaisuutta antavat musiikkiluokat vuosiluokilla 3.-6. Keväisin järjestämme musikaalisuustestauksen Salon kaupungin toisen luokan oppilaille, joista kokoamme alkavan kolmannen musiikkiluokan. Musiikkiluokkalaisilla on neljä oppituntia musiikkia viikoittain sekä lisäksi monimuotoisesti erilaisia musiikkikerhoja, harjoituksia ja esiintymisiä. Syksyllä 2011 aloitti ensimmäinen musakylpyluokka 1. luokalta.
Omaleimaisuutta koulullemme antaa myös pyrkimys opetuksen eheyttämiseen, jolloin kokonaisvaltaisemmin pääsemme koulumme kasvatustavoitteisiin. Tähän päämäärään pääsemistä edesauttavat koulussamme käytetyt ulkoiset opetustekniset järjestelyt, joita ovat oppituntien pituuksien tilannekohtainen muovaaminen sekä opetusteknologian käyttö.
Koulussa toimii 8 erityisen tuen pienryhmää. Näiden luokkien oppilaille laaditaan henkilökohtaiset opetussuunnitelmat (HOJKS) tai oppimissuunnitelmat, mikäli oppilas opiskelee tehostetun tuen jaksolla. Koulussamme toimivat myös kaupungin alakouluikäisten maahanmuuttajien valmistavan opetuksen ryhmät (2 luokkaa). Kansainvälistyvä koulu tuo monikulttuurisuuden osaksi oppilaiden koulutyön arkea.
Koulussa toteutetaan kodin ja koulun välistä yhteistyötä perinteisin vanhempainilloin, opettajan ja vanhempien välisin haastatteluin, erilaisin koulun tempauksin sekä luokkakohtaisten toimikuntien myötä.
Koulussamme noudatetaan Salon kaupungin perusopetuksen opetussuunnitelman mukaisia yhteisiä arviointiohjeita oppiaineiden ja käyttäytymisen arvioinnin osalta.
