KASVATUS- JA OPETUSTYÖN ERITYISPIIRTEET SEKÄ OPETUSJÄRJESTELYJEN PERUSTEET

Tupurin koulussa keskeisiä kasvatustavoitteita ohjaavia arvoja ovat rehellisyys, työn arvostus, vastuuntunto, yhteistyökyky ja hyvät tavat. Koulumme oppilas ymmärtää luonnon osana elinympäristöään ja pyrkii sitä säästämään ja suojelemaan.

Koulumme pyrkii antamaan oppilaalle kyvyn keskustella ja kuunnella, toimia yksin ja osana ryhmää, arvostaa itseään ja toisia, vankat perustiedot ja -taidot, hyvän fyysisen kunnon ja terveet elämäntavat sekä itsestään ja omasta terveydestään huolehtimisen taidon.

Tupurin koulun oppilas kykenee itse löytämään tietoa eri välineistä ja soveltamaan sitä ongelmanratkaisussa.

Koulullemme omaleimaisuutta antaa pyrkimys opetuksen eheyttämiseen, jolloin kokonaisvaltaisemmin pääsemme koulumme kasvatustavoitteisiin. Tähän päämäärään pääsemistä edesauttavat koulussamme käytetyt ulkoiset opetustekniset järjestelyt, joita ovat oppituntien pituuksien tilannekohtainen muovaaminen sekä liukuva ruokailu. Tämä mahdollistuu sillä, että välituntikello ei koulussamme soi.

Tupurin koulussa toteutetaan kodin ja koulun välistä yhteistyötä perinteisin vanhempainilloin, vanhempien ja opettajan välisin keskusteluin, erilaisin koulun tempauksin sekä perustamalla luokkatoimikuntia. Yhteistyön kautta pyrimme myös auttamaan vanhempia kasvatustyössään.

Koulussamme voidaan antaa Montessori-painotteista opetusta.

Koulussamme noudatetaan Salon kaupungin peruskoulun ala-asteen opetussuunnitelman mukaisia yhteisiä arviointiohjeita